伴隨著互聯網發展，許多人已經有了自身的網站。不論是公司，店家或是本人。之前，做一個網站都得在過千幾萬元。現如今，網站基本建設的的價錢也不會再那么貴了，幾百元錢就能做一個網站。并且，這種幾百元錢的網絡科技公司大多數多全是自學成功的，技術性壓根無法和技術專業的網絡科技公司對比。
網站被惡意攻擊的三種狀況：
在這里四年多中，進行了近一百多個網站，幾乎都沒有問題，一切正常。但是，我卻經歷過我自己的網站被攻擊的事兒。可能是我的網站比顧客的網站知名嗎，人一旦知名了也不太好，網站一知名了也會被惡意攻擊。下邊，北京市商企云就融合自身遇到過網站被攻擊的難題與大伙說下。
1，社區論壇被惡意申請注冊，惡意發帖子
前幾年，我做過幾個社區論壇。但是，總是會發覺網站被惡意刷點擊，惡意申請注冊，發帖子 。我自己的網站室內空間是限制流量的，一個月5000M的總流量大半個月上下就被刷完了。因此，一個月不上，我就得找室內空間商把數據流量給清零了。
每日登陸社區論壇，總是會發覺惡意申請注冊的賬號有許多，都是英文名的。并且，一直會出現許多貼子，全是是一些英文的文章內容多，并且還有一些違法的信息。我每日僅是刪掉這種廢棄物貼子就得費好長的的時間。
2，博主被惡意留言
博主，每天都有幾十個惡意留言，全是欠佳信息。因此，我的網站都選用留言審批的方式。為了避免有些人惡意留言，我就把文章內容限定關掉5天之后的文章內容留言，那樣留言確實是少了點。但是，或是每日幾個惡意留言。
針對博主惡意留言，我想另一方用的是惡意留言手機軟件。我的網站一天也沒有多少留言，也罷清除，我覺得，一個人氣高的博主惡意留言得多少呀？
3，網絡科技公司網站被惡意攻擊的較比較嚴重
咱們顧客的網站卻國為被惡意攻擊刪除程序重新做站弄了好多次。由于網站上一直會惡意發表論文，掛暗鏈，區域上被惡意加上文檔。
針對網站被惡意發表論文的，我自己的作法是可以直接嚴禁申請注冊，不可以發表論文。網站上常常在底端出現一現惡意的連接，全是十分的信息，這一我就是沒出息給弄掉了。并且，我就用FTP登錄空間的情況下，居然被惡意提交了好幾個文檔。我不理解，為什么我的FTP登陸信息誰又能了解，別人是如何把這種文檔給提交的呢？
避免網站被惡意攻擊的方式：
網站被惡意攻擊，可以這么說網站就不太好發展趨勢了。之前，只需網站被攻擊，我自己的方法便是，直接把程序流程給刪除了，再次再做一個新網站。但是，做一個新網站后沒多久，或是會被惡意攻擊。
前些天，我望著我一次次的刪除程序，重新做站，確實有點傷心和傷心。我如果不解決網站安全隱患，之后還如何做站呀？因此，我詢問了一下我的qq空間商，是否FTP信息泄漏導致的，他也教了我一些方式，加上百度搜索尋找的結論，下邊給大家分享下。
1，應用安全的網站源代碼
很多網站被攻擊，較突出的主要表現便是運用的源代碼有系統漏洞，有些人便是利用你源代碼的系統漏洞給添加了一些惡意編碼，提交系統的。針對她們是如何攻擊的，我不感興趣，由于那就是奸險小人用的方式。
因此，大伙兒做網站的情況下，不錯應用一些知名的程序流程，像織夢cms，discuz,wordpress等程序流程。相對于別的一些一鍵下載的也需要注意了，這種完全免費的有可能就早已被別人加上囝惡意編碼。以前我裝上一個外掛便會全自動加上友鏈。
2，搞好網站的預防措施
這個方法是我的qq空間商飛特互連教我的，我就用了她四年多的是室內空間，對于我十分的熱心。他說道要嚴格設定目錄權限，但是我不懂如何設置。由于我從來沒有弄過到底是啥東東，即然人家都說了，我還是得認真科學研究一下了。
云虛擬主機的后臺管理有一個設定實行管理權限，一個設定載入管理權限。這二個的作用感覺是一樣的，一個實行，一個載入，我自己的作法是，立即關閉了網站的載入管理權限。大伙兒應注意的，那樣設定后，FTP就不能使用文件上傳了。并且，根目錄綁定了網站域名的網站也會被鎖住。并且我就檢測了，網站的后臺管理就無法文件上傳了，能用拷貝的方式。
針對這些方式我也不知道效果怎么樣，現如今我已設定好幾天了，也不知道效果如何。并且這樣的作法是不是真的能夠避免惡意攻擊呢。我覺得，FTP也不能使用了，毫無疑問也就不可能被惡意提交文章內容了，對于網站的暗鏈我不了解如何來避免了，她們是否根據FTP來進行就不知曉了。
3，網站安全管家
百度搜索掌握下如何防止網站被攻擊，尋找一篇360網站安全管家的文章內容，并且拒文章介紹，還可以不錯的避免網站被惡意攻擊，也有百度搜索的加速樂。此外，需要注意的是，一般備-案過的網站才能夠應用360安全管家的加快（國家新政策而致，沒辦法）及其其他服務，要是沒有備-案現階段只帶來了精仿dns安全防護服務項目。
針對網站備-案過的，提議大伙兒用下360網站安全管家體驗一下效果如何，也有百度搜索的加速樂還可以試試。好啦，今日的文章內容就提到這兒，還是一樣，假如大家覺得有效，能直接個人收藏北京市網站制作公司的網站，大家相互交流，共同學習。
