“嘗試在做填字游戲時讀一本書?這就是互聯網技術里的閱讀文章和專業知識自然環境。”

在《淺析：互聯網給我們大腦帶來了些什么》一書中，尼可拉斯?卡爾(Nicholas Carr )向大家表述了使用互聯網給人類大腦所提供的轉變――它能危害我們的記憶水平或是減少他們的邏輯思維能力。

――剛才你說什么了?嗯，便是類似這樣的反映。

雖然很多人不同意尼可拉斯?卡爾的見解，但是科學研究他在書中常寫的具體內容卻具有關鍵的功效。

他書里的調研數據顯示：

?在原創文章中連接愈來愈多，這減少了讀者的邏輯思維能力。這也許是由于讀者把更多的是專注力轉為是不是可以單擊這種連接了。

?因為能通過點一下轉鏈到其它地方，讀者便會不仔細地文章閱讀。更糟糕是指，讀者也不知道和不還記得這種連接文字是不是值得一讀了。

?大家在收看CNN新聞報導時，發覺很多信息沒有出現在題目一部分，反而是必須滾動到顯示屏底端才可以得到。

?用戶用點一下替代了閱讀文章和尋找答案。根據對參與人員的研究發現，在刊物中找尋問題的答案，作用要比在頁面上找尋好很多。

那樣，互聯網具體內容的分散化會給讀者產生過多的是壓力嗎?互聯網信息是不是太長并且過度繁雜?來訪者能不能迅速尋找她們所必須的信息?如何吸引這些“僅僅點一下而不是專心致志閱讀文章”的用戶?

以下是一些能幫助自己提升網址認知度的Tips：

請記住，現如今用戶放到互聯網文本里的專注力是越來越低了。因此要清除一些影響的設計方案，例如flash動畫或轉動的文字。

靈活運用小標題和文字中的符號協助用戶訪問。

應用網站導航欄，把你需要表述的信息都制成較短的網頁頁面。

讓連接信息更具備說明性。而不是以“閱讀文章大量”等導向性語匯吸引住用戶點一下閱讀文章。

用熟識的語句勾畫出站點的信息，少一些靦腆的語調。

應用言簡意賅的語句觸發關鍵，不必奢求讀者可以閱讀文章大篇的文本。

在網址中特別注意應用修飾詞、浮夸的句子，及其一些公共的表達形式和專業名詞及專業術語。

在頁面中綜合考慮應用視頻模式來表示繁雜的信息。